什么是学习障碍?
1、学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。
2、学习障碍或学习困难又称特殊学习需要，是指尽管智商没有问题，也没有发展迟缓，但是在听力、会话能力、阅读能力、书写能力、计算能力、推理和推论能力这些特定领域的学习或使用上却出现明显问题而引致学习困难。
3、特征 学习障碍(LD)是指在智力水平发育没有问题的情况下，却无法得到良好学习效果的一种障碍。
学习障碍名词解释
1、搜索答案 我要提问 百度知道提示信息 知道宝贝找不到问题了_！ 该问题可能已经失效。
2、学习障碍——是学生某种学习能力的缺乏，而导致学习活动的明显困难。
3、发育性学习障碍：指儿童在生长发育过程中正常显露的许多心理和语言功能发展的偏离，包括原始性缺陷和衍生性缺陷。
4、在《美国特殊教育百科全书》中分为天才、智力落后、身体和感官有缺陷（视觉障碍、听觉障碍）、肢体残疾及其他健康损害、言语障碍、行为异常、学习障碍等类型。狭义的理解。专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。
5、身体残疾包括肢体残缺、肢体功能障碍、骨骼肌肉疾病等；感官残疾包括视觉障碍、听力障碍、言语障碍等；智力残疾包括智力发育迟缓、智力障碍、学习障碍等；精神残疾包括精神疾病、精神障碍、行为障碍等。
6、儿童发育专家提醒父母和老师，对于那些行为古怪、笨手笨脚、多动或有学习障碍的孩子，不要简单地把他们当作“问题孩子”来对待，因为这些孩子有可能是感觉统合出了问题。
简述学习障碍及其基本特征
学习能力低下：学生对某些学科、技能或活动无法达到正常的学习水平，出现困难或极度缓慢的学习进程。
学习和表达困难：学习障碍儿童的整体学习水平比同龄人低，在阅读、写作、拼写、计算和理解方面的能力都存在问题。有些学习障碍儿童还可能面临困难，会不断忘记学习材料或在座位上静不下来。
表现为：学习障碍在学习过程中不能专心致志，不能有目的地定向注意，好动、不安静、容易分心，注意的集中性、稳定性不够。语言障碍。语言障碍是儿童学习障碍的一个重要症状。学习障碍有各种语言和言语加工方面的障碍。
学习障碍特点主要包括阅读、写作和数学技能障碍。阅读障碍：阅读障碍最初表现为儿童在幼儿园或一年级解构单词和阅读流畅性的问题。阅读理解的问题经常发生在小学的后期。有阅读障碍的儿童可能有注意力问题，并可能避免阅读。
