开放教育是实现一校多区资源共享、校际学分互认的理想途径;是教师学历与非学历相融合、职前职后相衔接和沟通的有益探索;构建混合学习模式是传统教育与在线教育融合的起点。开放教育的本质是每个人都有终身接受教育的权利,这不仅意味着对教育对象的开放,也意味着对教育理念、教育资源和教育过程的开放。参加高考的大学毕业生,在国家统一招生计划中被普通高等学校录取,并经过几年的学习取得相应的学历,即“普通高等学校招收的全日制毕业生”。全日制和非全日制是我国高等教育的两种办学形式。两者各有千秋。

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