什么的脚印填空（什么的脚印填空词）

什么的脚印像什么填空一年级?

大象的脚印像烧饼；梅花鹿的脚印像两片分开的树叶；兔子的脚印像火把；牛蹄的脚印像银杏叶。

小狗的脚印宛如梅花绽放。梅花鹿的脚印宛若两片飘散的树叶。狗熊的脚印酷似人类的足迹。大象的脚印仿佛是木桩砸出的深坑。小鸡的脚印就像轻盈的竹叶。作用：比喻能够使抽象的道理变得浅显易懂，易于接受。比喻能够将难以想象的事物具体化，通过类似的事物进行阐释，使理解更加清晰。

牛的脚印像桃心。大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑。松鼠的脚印像五爪钩。猴子的脚印像小孩的脚丫。小兔的脚印像梅花。小鸭的脚印像枫叶。小马的脚印像月亮。小鸡的脚印像竹叶。小狗的脚印像梅花。

小猪的脚印像剪刀。小鹅的脚印像雨伞。大象的脚印像大饼。小狗的脚印像梅花。小鸭的脚印像枫叶。填空题的特点是题量小，跨度大，覆盖面广，形式灵活。这类题目可以有目的地综合一些问题，突出我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。

什么的脚印填空一年级?

1、巨大的脚印清晰的脚印模糊的脚印历史的脚印深深的脚印悄旦 - 悄悄的脚印形容词的用法：性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰，少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

2、沉重的脚印，成长的脚印，欢快的脚印，轻盈的脚印，残缺的脚印，模糊不清的脚印等。

3、如下：回忆的脚印。庞大的脚印。坚定的脚印。金色的脚印。成长的脚印。脚印的近义词：踪迹［zōng jì]（名）行动所留的痕迹：这几天见不到他的～。［近］行踪。脚迹［jiǎo jì]脚迹jiǎojì足迹足迹［zú jì]（名）脚印。

4、脚印又（宽）又（长）。脚印又（深）又（大）。脚印又（粗）又（壮）。脚印又（深）又（多）。脚印又（多）又（乱）。

5、小狗的脚印宛如梅花绽放。梅花鹿的脚印宛若两片飘散的树叶。狗熊的脚印酷似人类的足迹。大象的脚印仿佛是木桩砸出的深坑。小鸡的脚印就像轻盈的竹叶。作用：比喻能够使抽象的道理变得浅显易懂，易于接受。比喻能够将难以想象的事物具体化，通过类似的事物进行阐释，使理解更加清晰。

6、只有那些勇于探索未知领域的人，才能在水泥地上留下深深的脚印，成为独特的印记。在岩伍慧的例子中，我们可以看到，在茫茫的沙海中，一串串踏实而清晰的脚印被炙热的沙海铭记。这些脚印不仅见证了她的坚持，也让她的心灵在沙海中得到了净化。

金色的项链仿写什么的脚印

1、蓝蓝的大海、又宽又远的大海、黄黄的沙滩、又长又软的沙滩、雪白的浪花、小小的海螺、小小的贝壳、快活的脚印。《项链》是一年级上册第七单元11课的一篇课文。原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

2、还有如下句子：大海的项链是金色的脚印。天空的项链是洁白的云朵。城市的项链是夜晚的明灯。森林的项链是清澈的小河。沙漠的项链是星星点点的绿洲。

3、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等比喻词连接，此句的本体是“快活的脚印”，喻体为“金色的项链”，对海边一排排的脚印进行比喻成项链，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

4、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、雪白的棉花、雪白的羽毛、小小的海螺、小小的贝壳、彩色的项链、金色的太阳、金色的项链、快活的脚印、快活的小鸟说一说大海的项链是什么？大海的项链就是小娃娃快活的脚印。

5、小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。项链课文简介这篇课文犹如一段优美的风光短片。大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。

什么的脚印像什么填空一年级

大象的脚印像烧饼；梅花鹿的脚印像两片分开的树叶；兔子的脚印像火把；牛蹄的脚印像银杏叶。

（螃蟹）的脚印像（菊花）。（小猪）的脚印像（剪刀）。（小狗）的脚印像（饼干）。（小猫）的脚印像（桃花）。（小马）的脚印像（月亮）。

（小猪）的脚印像（剪刀）。（小鹅）的脚印像（雨伞）。（大象）的脚印像（大饼）。（小狗）的脚印像（梅花）。（小鸭）的脚印像（枫叶）。

鸭子的脚印像枫叶。公鸡的脚印像竹叶。猫狗的脚印像梅花。马牛羊的脚印像月牙。青蛙的脚印像外星人的手掌。