二年级语文上册《玲玲的画》教案
二年级语文上册《玲玲的画》教案 篇1 学习目标 ①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 ③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点 识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
(3)围绕“玲玲为什么伤心地哭了”这问题，学生思考并交流。教师板书，在第二幅图下写上“伤心”一词。(4)教师指导朗读，读出玲玲又伤心又着急的语气。第8自然段：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
数字书法是什么
1、数字书法教室是一种将智能硬件、数字交互等新技术与传统书法相结合的现代化书法教室。它提供了开展书法教学所需的设施、设备、工具、书画、材料等，方便学生进行书法练习和书画欣赏，培养学生的书写能力和审美能力，弘扬传统文化。数字书法教室的功能包括：触控一体机、书法教学仪19D、教师屏、临摹控制器硬件、一体化电子临摹桌及数字书法。
2、阿拉伯数字书法字体1 阿拉伯数字书法字体2 阿拉伯数字书法字体3 阿拉伯数字书法字体4 阿拉伯数字书法字体5 书法的审美标准 南朝书家王僧虔在《笔意赞》中说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人”。这里，强调以形写神，形神兼备。
3、数字1-10书法正确写法如下：1像粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。2像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。
4、书法里的数字最常用写法：十，〇（零，写年份时可用）。
5、数字书法写法就是将每个数字的形态用书法的方式展现出来。数字书法的写法其实和我们平常写的数字有所不同，它更注重笔画的流畅与美感。比如写“1”时，可以稍微带些弧度，显得更有艺术感；写“2”时，上面的圆弧和下面的直线要衔接得自然流畅。每个数字都有其独特的书法韵味，需要你细心体会和练习。
6、数字10的写法：类似粉笔和鸡蛋，占两个方格，左边写1，右边画一个触碰四边线的椭圆。阿拉伯数字的发展历程：阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字符号组成，最初由古印度人发明。后来通过阿拉伯人传播至欧洲，并经欧洲人现代化。
怎样仿写课文25课《玲玲的画》写一篇作文
写一篇小短文和《玲玲的画》仿佛的 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
我的新布娃娃脏了，我很伤心，还哭了起来。妈妈告诉我：“没关系，反正娃娃已经脏了，你可以想怎么玩就怎么玩了，不用担心它被弄脏，你会玩得更开心”。还有一件事情：我们家楼上的暖气管漏水了，把墙皮泡开了。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
爸爸看到这一幕，高兴地对玲玲说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”第二天，玲玲的画在评奖会上获得了第一名。
