怎么度过炎热的夏天阅读幼儿教案中班
游戏：幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。 (2)发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。 (3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 (4)使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。 (5)激发幼儿热爱大自然的美好情感。
通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。 能够知道几种避暑的 方法 。 活动与指导： 活动一：认识夏天活动目标通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
在优美的音乐声中教师与幼儿共同游戏，并在游戏中注意个别能力较弱的幼儿的引导，及时鼓励大胆表现的幼儿。 (四)延伸活动：《小动物过夏天》。 “小朋友，故事中的小动物们都有自己过夏天的好办法，让我们来看看还有些小动物是怎样过夏天的。”引导幼儿观看CAI课件。
怎样使自己凉快大班教案反思
吃的、穿的、用的，有许多方法能使我们凉快，但是不能吃太多的冷饮，在水里游玩的时间也不宜过长，要多喝汤和含盐的饮料，不能再空调房里呆很长时间，空调的温度26度为最佳等。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
(四)通过游戏活动，巩固各种使人凉快的知识，发展幼儿的语言表达能力，感受游戏的快乐。 情感教育： 让幼儿关心父母，体谅父母，在炎热的夏天为父母做力所能及的事情，让父母与自己一起度过一个愉快的夏日。
B、吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好？为什么？C、自己擦汗。D、洗澡。E、安静地做事，如看书、画画等。请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。
幼儿园小班夏天教案
1、活动目标 认识夏天的主要特征：让幼儿了解夏天与春天的区别，如气温、衣物、植物生长等方面的变化。感受夏天的美丽与乐趣：通过活动，激发幼儿对大自然的热爱，体验夏天的独特魅力。知道夏季卫生常识：教育幼儿夏季的卫生习惯，如勤洗手、多喝水等，以保持身体健康。
2、活动设计 活动一：夏天的发现：通过谈话活动、欣赏图片和布置墙面，让孩子们了解夏天的季节特征。 活动二：寻找凉快：通过歌曲引入、讨论与实践，让孩子们了解并学习如何在夏天保持凉爽。
3、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？幼儿学习讲述夏季的天气特点。指导幼儿观察图片，提出要求。
4、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
